ESTUDIAR MATEMATICA HA SIDO MI MEJOR DECISIÓN

ESTUDIAR MATEMÁTICA HA SIDO MI MEJOR DECISIÓN

 Yasmín Archibold de Molinar 

Docente de Matemática

C.E.B.G. Crispino Ceballos

yasmolinar21@gmail,com

Recuerdo mis días como estudiante de bachiller cuando una de las materias a la que más me encantaba asistir era matemática, la destreza con la contaba para comprenderlas era asociadas a otros estudios de todo tipo, se debe tener claro que las investigaciones dejan evidenciando la relación directa en el dominio de los conceptos matemáticos con el entorno de las personas. No es de extrañar que las capacidades sobre las pericias aprendidas nos sirven para medir cuan exitosos podríamos ser en el futuro.

"Independientemente de la cantidad de aptitudes que tengamos, el tiempo que pasamos en la escuela, lo inteligentes que seamos y las habilidades aprendidas tienen un efecto medible en el éxito en la edad adulta, obtener una educación matemática define en una gran medida tu capacidad crítica y tu habilidad en tomar decisiones

Estudios demuestran que las matemáticas son directamente responsables de más de un millón empleos que beneficia a la población en general. El impacto es tanto directo como indirecto. Es por eso que no nos debe quedar dudas, que las matemáticas están en todas partes. Fundamentalmente en las áreas de ciencias exactas como Economía, Física Informática, actividades financieras, servicios de telecomunicaciones y la energía eléctrica, además, estamos en un momento en el que la estadística y la computación se hacen más necesarias que nunca, por las enormes bases de datos que tenemos en todos los estudios científicos.  

Desafortunadamente, como hasta hace poco no hemos reconocido claramente cuál es la comprensión de los niños pequeños acerca de las ideas matemáticas básicas, la enseñanza de las matemáticas no ha sabido capitalizar la riqueza de su conocimiento informal y los conocimientos informales de los niños han pasado a menudo inadvertidos, especialmente los referidos a la multiplicación y la división. Como consecuencia, las matemáticas de la escuela han estado frecuentemente desconectadas del modo que Apuntes teóricos sobre el pensamiento matemático y multiplicativo en los primeros niveles (Carpenter y otros, 1999; Nunes y Bryant, 1997; Rodríguez y otros, 2008)

 

Una de las preguntas que el discente hace siempre para expresar su descontento con la asignatura es ¿Para qué sirven las matemáticas? No es raro que las respuestas que muchos dan es que “para nada”, sin embargo, lo cierto es que para todo. Por mencionar algunos ejemplos en la música los conteos de las notas musicales nos llevan a lindas melodías agradables al oído

Sin embargo, si nos vamos a otro nivel, al profesional, las matemáticas parecen estar ahí, siempre. Especialmente en relación con el campo científico y técnico. Es algo incuestionable. "Son la base de todas las ciencias", confirma el matemático. "A mí me gusta decir que las matemáticas hacen que la ciencia se pueda llamar ciencia, usando el método científico, ya que sin matemáticas no se podría comprobar las teorías en las ciencias experimentales".

No puedo dejar de mencionar unos de los problemas que tiene el facilitador en la enseñanza de la matemática es la Discalculia y la Dislexia, pero no serían impedimentos para que tuviésemos grandes topologos o especialista en álgebra.